Não acredito em soluções políticas, pois são sempre imediatistas e provisórias. O planejamento social decente, inteligente e organizado é sempre em longo prazo, mas a preocupação com a autopromoção (“Eu fiz isto”...), com o “mostrar serviço” e até mesmo o cumprimento das promessas causa uma administração pública de má qualidade.
Não se analisa à parte sem o todo. Quanto à questão da violência social que tem aumentado não só em Curitiba, mas também no resto do Brasil e do mundo nos faz parar para pensar. Até mesmo na Grã-Bretanha com excelente distribuição de renda e cultura social o vandalismo tem aumentado.
Estão nos faltando (que ninguém se isente) princípios morais sólidos, este sim a base prirmodial para tudo mais. Todos se preocupam só com seu grupo familiar nuclear com total egoísmo sem o menor comprometimento social. Uma heterocrítica em qualquer sentido exige antes uma sincera e isenta autocrítica.
Respostas a estas perguntas suscitam a qualidade de seu caráter social e a qualidade de seus relacionamentos:
· No dia a dia em condições de rotina tenho facilidades de sorrir?
· Sei reconhecer meu erro e pedir desculpas caso necessário?
· Dirijo com calma e paciência inclusive cedendo a vez sem me ofender aos neuróticos cada vez mais comuns no trânsito?
· Sei pedir licença e usar sempre o “Bom dia!” pelas manhãs ou inicio o dia azedo e de mau humor?
· Sei brincar e receber brincadeiras comedida e respeitosamente?
· Sei ceder quando necessário ou tenho um sentimento competitivo compulsivo sempre (espírito de tubarão)?
· Sou prestimoso e educado com os colegas de trabalho inclusive com meus subordinados se for o caso?
· Aonde você vai as pesoas elogiam sua simpatia e carisma pessoal?
· Vivo com “nariz empinado” sempre arrogante ostentando um sentimento de superioridade e me sinto superior por possuir boas condições intelectuais e/ou financeiras?
Uma coisa é certa: a felicidade é um sentimento interno de cada um e não depende de nenhuma condição material nem social. Nenhum dinheiro ou valor compra o sentimento de bem estar íntimo, de sentir a paz de espírito, de ter a consciência leve e de acordar bem de manhã.
Consciência Social
Cada vez mais as empresas e pessoas têm dado mais atenção ao processo assitencial. Houve um grande aumento nos gestos filantrópicos e oferta de voluntários em muitos setores sociais. É o crescimento do 3º setor.
O número de jovens voluntários em entidades assistenciais e fraternas tem crescido bastante. Até mesmo empresas tem adotado isntituições comprovadamente sérias para auxiliar.
Nas palestras de marketing já fala-se em ética como caminho fundamental para o sucesso, não apenas por uma questão de qualidade ou conquista do cliente, mas por questões morais mesmo. Estes eventos sucessivos puseram minha imaginação para funcionar. Porque não inserir nas escolas como matéria obrigatória as seguintes matérias:
1. Assistencialidade e Fraternismo,
2. Autopsicologia e Relacionamento,
3. Educação no Trânsito,
4. Educação Sexual,
5. Equilíbrio Emocional,
6. A Espiritualidade e as Religiões,
7. Consciência Crítica, a Mídia e as Lavagens Cerebrais,
8. Pensamento Positivo e Prosperidade entre outras.
A seguir explico cada uma delas.
1. Assistencialidade e Fraternismo,
Matéria que ensina a ajudar aos outros mantendo o espírito crítico desenvolvendo a capacidade de avaliação a fim de distinguir os espertalhões dos sérios além das técnicas de auxílio e voluntáriado conhecidos. Porque ajudar: quem ajuda a outros não ajuda a ninguém senão a si mesmo. Há um aumento na autoestima e autoconfiança, sentimentos diminuidos na maioria das pessoas, fundamentais para o sucesso e prosperidade do indivíduo.
2. Autopsicologia e Relacionamento,
Matéria voltada para o autoconhecimento, autocrítica, auto-avaliação moral, social, profissional olhando os relacionamentos interpessoais ao nível de ego, família, escola, vizinhança, trabalho entre outros. Convém destacar um ponto de vital importância que é o desenvolvimento do perdão e a superação das mágoas, a pior patologia social, muito pior que o câncer, a aids e os acidentes de trânsito.
Visa também a reconhecer e recusar as conhecidas discriminações sociais e descobrir que somos diferentes, mas temos os mesmos direitos e de qualquer forma somos irmãos.
3. Educação no Trânsito,
Matéria voltada não somente para a técnica de dirigir, ciência e obediência as leis de trânsito, mas também para os aspectos legais, criminais e principalmente psicológicos voltado ao autocontrole, heterorespeito e conduta equilibrada da personalidade. Aprender a reconhecer a máxima: Onde a maioria é doente, “doentes” são os sadios, assim é o trânsito.
4. Educação Sexual,
Matéria para abordar um megadesafio do ser humano que em pleno século 21, sexualmente é mais animal e instintivo que racional e sadio. Aborda a fisiologia sexual, aspectos biológicos da reprodução, DST, métodos anticonceptivos, prevenções, como lidar com pais sem cultura sexual sadia, sem perder o ponto de vista de várias culturas sexuais de diversos povos do mundo, de um ponto de vista moderno, isento, adequado a estratégia didática a idade do corpo discente, sem nehuma influência religiosa.
Vale destacar que as religiões de certa forma incentivam também condutas sexuais patológicas criando sentimentos de culpa, ditando regras arbitráreas como dona da verdade.
5. Equilíbrio Emocional,
Matéria voltada para desenvolver uma conduta equilibrada e a inteligência emocional no indivíduo, o conhecimento do stress e o distress a importância de uma socialização sadia, os tipos de líderes, formas de exercícios físico e mentais voltados para dosar, descongestionar e equilibrar os hemisférios cerebrais, as bioenergias do indivíduo como yoga, meditação, tai chi chuan entre outras dezena de técnicas comprovadamente conhecidas na obtenção de resultados.
Está lançado um grande desafio moral, técnico e administrativo a toda comunidade nacional, a políticos, legisladores, profissionais da área da educação (pedagogos, psicopedagogos, psicólogos, diretores de escolas, etc).
6. A Espiritualidade e as Religiões,
Está para nascer alguma instituição, seja federal, estadual ou municipal com ou sem fim lucrativo que trabalha dentro do âmbito educativo e que é isenta de pontos de vista religiosos. É necessário não tomar partido a fim de induzir, condicionar ou fazer lavagem cerebral nas pessoas e principalmente em crianças e jovens que assim deveriam ter o direito de escolher desde seu partido político, seu candidato, seu time de futebol e também sua religião ou não religião.
É fundamental e absolutamente necessário um estudo geral de diversas religiões através de um ponto de vista “mais de cima”, mais isento, mais científico, quebrando velhos e rançosos paradigmas que mais do que ajudar na moral, só atrapalham o ser humano em sua jornada evolutiva.
As pessoas deveriam estudar todas as religiões sem preconceito antes de escolher uma. A velha predominante multimilenar mediocridade social permanece fruto de uma ignorância inerte que não “sacode a poeira” e não tem coragem de estudar e pesquisar, pois sempre entra em conflito com fortes interesses financeiros de grupos e instituições sectárias acomodadas na ignorância do materialismo ultra antiespiritual.
Mais vale um ateu honesto que um fiel praticante, beato, com Jesus no plástico do carro, que não tem boa conduta. Esta é a verdadeira conduta do homem espiritual, aquele que não se importa com as leis nem com nenhuma religião, mas com princípios morais, filosóficos e éticos internos e independentes da patologia social que prega “a lei do mais esperto”.
Estas são sugestões práticas e factíveis aos homens de boa vontade. É conveniente saber que a educação começa em casa, passa na escola, na rua e termina no próprio ego (tendências inatas que trás o indivíduo). Todos somos responsáveis, pois só não o é, quem não existe.
É como digo, o todo depende da parte, mas a parte depende do todo. Existe um processo de interdependência humana, cósmica, social em todos os sentidos e a postura do “eu sozinho”, “eu sou”, “eu faço”, “eu aconteço”, estão fadadas ao fracasso.
7. Consciência Crítica, a Mídia e as Lavagens Cerebrais entre outras.
Para estudar os métodos de marketing, as mensagens subliminares e os sistemas que influenciam as massas de manobra, a fim de desenvolver um espírito crítico, observador e a não ser influenciado negativamente por notícias facciosas ou ser induzido por mensagens subliminares negativas.
A fim de aprender a avaliar embalagens e truques embutidos em cores, pesos, formatos, medidas e materiais que utilizam para iludir consumidores. Entender o que é qualidade de serviços e como funcionam as normas ISO.
Tomar consciência civil dos direitos do consumidor, entender os processos e técnicas de vendas e a discernir serviços e empresas de qualidade. Não basta saber exigir qualidade, é preciso saber produzir qualidade. Não podemos perder de vista os dois lados do balcão, cada qual com suas justas razões.
8. Pensamento Positivo e Prosperidade
Hoje em dia é patente, sabemos que o meio educa pelos exemplos e não pelo que prega. Há mensagens subliminares negativas que começam dentro de casa, passam nos livros, são realimentados por religiões e terminam na rua. Já é cultura popular.
A idéia de que riqueza é ruim já está estabelecida na cultura popular brasileira. O sentimento que quem é rico não vai para o céu ou quem é rico não é bom e nem honesto. Criaram-se frases chavões: “Sou pobre, mas sou honesto” entre outras muitas mais.
Algumas religiões criam sentimento de culpa ao dizer que “é mais fácil um rico ir para o céu do que o camelo passar no buraco de agulha” e é claro todos querem ir para o céu.
Desde criança o inconsciente vai escutando estas frases negativas e sendo impregnado macissamente o que resulta num adulto fracassado financeiramente. Podemos criar métodos para quebrar estes condicionamentos e desenvolver novas programações positivas de sucesso e prosperidade. Desenvolver debates, aprender mentalização, visualização criativa, etc. Nós nascemos para vencer e sermos felizes. Ser rico, ter dinheiro é muito bom.
Conclusão
Uma consciência social justa e equilibrada é o que se deseja atingir, mas é sem dúvida uma utopia ainda longe de ser atingida. Acredito que nenhuma escola, família ou país formarão indivíduos competentes em todos os sentidos tecnicamente.
Fala-se muito em inteligência emocional, mas o verdadeiro, relativo e abstrato bom senso, o chamado discernimento vem do âmago do indivíduo, da consciência do ser, e vou ainda um pouco mais além e chamo de Inteligência Consciencial, uma forma, postura, comportamento a qual Buda se referia como “O caminho do meio”, um que não existe regra, metodologia de ensinar, mas uma forma ponderada e feliz de ser vivida e de respeitar o próximo.
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